Ensino Médio
(1o ao 3o ano)

Cidadãos prontos para a concretização de seus projetos de vida

Projeto 2021 do Ensino Médio.
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icone da proposta pedagogicaProposta Pedagógica

Os adolescentes, no EM, passam por um momento decisivo em suas vidas. A infância ficou para trás e as escolhas profissionais e a vida adulta se aproximam. Para realizar essa transição de modo seguro e eficiente, o Projeto Pedagógico do segmento foi planejado para realizar profundas transformações nesses jovens, oferecendo novas e modernas formas de aprendizagem para a continuidade dos estudos em nível superior.

Promovemos o aprofundamento conceitual, acima das exigências dos mais concorridos vestibulares e do ENEM, estimulando em nossos alunos dedicação e estudo diário que se tornam hábitos para toda a vida. Nossas aulas são planejadas com base na Abordagem por Competências, em sintonia com o que existe de mais avançado em educação. Nossos alunos são capazes de dominar linguagens, de compreender problemas, de elaborar argumentação e de propor soluções em situações reais do mundo contemporâneo. Tudo isso em um ambiente que se pauta pelo respeito às diferenças, à defesa do uso ético do conhecimento e que valoriza a pluralidade das ideias.

Desse modo, formamos jovens cidadãos prontos para a continuidade dos estudos e para novos desafios, em concordância com a realidade do século XXI. Estamos certos do caminho traçado, seja pelo elevado índice de aprovação nos mais concorridos vestibulares, pelo sucesso profissional de nossos ex-alunos e pela satisfação que temos de renovar nosso quadro de professores com egressos do COC Vila Yara.

icone do material didáticoMaterial Didático

O Ensino Médio do Colégio COC Vila Yara adota a "Coleção Amarela Seriada" do Sistema COC de Ensino. Esse material é formado por livros das diversas disciplinas (usados por 2 anos e meio) e apostilas de revisão para a término da preparação para o vestibular (utilizadas no 2o semestre do 3o ano).

icone do sistema de avaliacaoSistema de Avaliação

O sistema de avaliação do Colégio visa a preparação para o Vestibular respeitando e acompanhando o aluno em seus degraus de formação acadêmica. Por isso diferenciamos o modelo de avaliação do 1o ao 3o ano.

Dessa forma, o sistema de avaliação do Ensino Médio permite acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo de todo o processo e atua como mais uma ferramenta de aprendizagem.

1o ano

Avaliação dissertativa Mensal + Avaliação Teste ENEM + Atividades obrigatórias de acompanhamento (Perfil do Aluno) + Teste FUVEST (alternado nos bimestres).

Desta maneira os alunos do 1º ano desenvolvem habilidades de relações de idéias, aprofundamento dos conteúdos além de habilidades de organização, fala e exposição, além do enfrentamento de questões no modelo dos vestibulares. A prova FUVEST acontece em dois bimestres no ano.

2o ano

Avaliação dissertativa Semanal + Avaliação Teste ENEM + Atividades obrigatórias de acompanhamento (Perfil do Aluno) + Teste FUVEST

Esta série é parte essencial do processo formativo, é o momento onde preparamos os alunos para entenderem-se como futuros vestibulandos. As provas semanais acontecem em aula demarcada como Aula Prova, e a cada semana, uma disciplina diferente é avaliada. Nos testes os alunos exercitam as questões tradicionais dos vestibulares, de deixar para trás a preocupação com análise de problemas atuais e desenvolvimento de habilidades diversas, nas atividades de perfil.

3o ano

Avaliação dissertativa Semanal + Avaliação Teste ENEM + Atividades obrigatórias de acompanhamento (Perfil do Aluno) + Teste FUVEST

Esse sistema exige do aluno dedicação diária, contribuindo assim para a manutenção do hábito de estudos, defendido pelo Colégio, desde as séries iniciais, como fundamental para o sucesso escolar e profissional. Ele ainda permite intervenções rápidas, no caso da verificação de dificuldades, e possibilidades de aprofundamentos para os alunos com resultados acima da média.

Dessa forma, o sistema de avaliação do EM permite acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo de todo o processo e atua como mais uma ferramenta de aprendizagem.

DIFERENCIAIS PEDAGÓGICOS

Equipe Pedagógica do Ensino Médio