O colégio COC Vila Yara utiliza o projeto educacional LEGO como uma eficiente ferramenta para a construção de conceitos em diversas áreas do conhecimento, tais como: Ciências, Física, Matemática, Biologia e Informática. O aluno ainda desenvolve habilidades essenciais para o seu desenvolvimento, aprende novas formas de trabalho em equipe, e vê o erro como etapa da aprendizagem (em oposição ao que tradicionalmente acontece com as metodologias tradicionais). Tudo isso de forma agradável, desafiadora, utilizando tecnologias, o que torna a fixação dos conceitos duradoura e a transferência das competências desenvolvidas para outras áreas do saber uma realidade.

Modelo de Educação Tecnológica LEGO® ZOOM

Em resposta aos desafios de um novo século, a Divisão Educacional do Grupo LEGO® elaborou uma proposta pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, preparando o aluno para a vida e para uma nova realidade profissional.
 

A proposta pedagógica foi desenvolvida em parceria com renomados institutos, dentre eles o MIT (Massachusetts Institute of Technology), e está sendo utilizada nos Estados Unidos, na Europa e em mais de 50 países do mundo.
Nessa nova proposta, os alunos se envolvem em atividades dinâmicas, que fazem parte de um projeto, no qual – utilizando a experiência própria – eles passam a ser protagonistas de sua aprendizagem. A abordagem de projetos é baseada em situações-problema, por meio das quais eles aprenderão a trabalhar em equipe, a fim de encontrar soluções criativas e idéias novas para os problemas propostos. Esse cenário de desafios os equipará com uma importante base para a aquisição de várias competências, habilidades e qualidades pessoais, a fim de viver nesse novo mundo.
Cenário ideal que conduz à aprendizagem
É aquele em que os alunos são desafiados de maneira equilibrada, valorizando conhecimentos e habilidades prévias, e estimulados a avançar na exploração, pesquisa e solução dos novos problemas propostos. Nesse cenário, com equilíbrio entre habilidades e desafios, eles experimentam um alto grau de satisfação.
Mas o que faz a aprendizagem durar em nossa mente?

“LEGO® é um exemplo, escrever um programa de computador é outro exemplo, pintar é um terceiro exemplo. E o que se aprende fazendo fica muito mais enraizado no subsolo da mente do que o que qualquer pessoa possa nos dizer”.

 
O projeto LEGO nos trouxe um “problema” cotidiano: não podemos desmarcá-las por motivo algum, senão os alunos reclamam em massa. O interesse dos alunos pelo projeto reflete na sala de aula. Conceitos como Inércia, Velocidade, Aceleração, Força, não são novos ao serem tratados no ensino médio, o que ajuda muito no curso de Física. O projeto ainda estimula o raciocínio abstrato, o planejamento, o trabalho em equipe e o desejo de fazer o melhor. É um sucesso na nossa escola.

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