COC VILA YARA É DESTAQUE NA REVISTA ÉPOCA

O sistema COC de ensino é reconhecido por sua proposta pedagógica ser diferenciada em muitos aspectos. Um deles é o uso da tecnologia em sala de aula, estratégia didática em sintonia com uma das mais atuais abordagens na área da Educação, como comprova a reportagem da Revista Época desta semana.

A revista aborda as vantagens do uso da tecnologia para desenvolvimento do conteúdo programático nas salas de aula. De acordo com estudos realizados pela Unesco, braço das Nações Unidas para a Educação, o desempenho de alunos de escolas públicas em São Paulo que estudaram em salas de aula com lousa digital e um computador individual foi de duas a sete vezes melhor em relação aos colegas cuja aprendizagem ocorreu em salas de aula comuns.

Mas a revista alerta que o sucesso da prática depende de como a tecnologia é usada. Não adianta trocar o caderno por notebook ou tablet sem a utilização de estratégias diferenciadas e o conteúdo criativamente explorado. A reportagem aponta cinco estratégias que aliam a tecnologia ao ensino e é aí que o Colégio COC Vila Yara faz toda a diferença.

Não é de hoje que as aulas de Robótica, ministradas pelo professor Vicente, são observadas pela mídia. Elas já foram tema de outras reportagens e, desta vez, chamou a atenção da Revista exatamente pela conduta do professor em sala de aula. De acordo com a matéria, “para usar qualquer tecnologia, da câmera digital ao computador, é preciso abandonar a geografia tradicional da sala de aula, aquela que coloca o professor na frente do quadro e os alunos enfileirados anotando tudo”.

E é isso que o professor Vicente faz, utilizando a robótica, uma das tecnologias mais antigas (?) em prática nas escolas brasileiras e que dá certo. Ela reforça a ideia de ensinar de forma diferente: são aulas em que os alunos, sempre em grupo, precisam executar um projeto: programar e montar um robô. “Aprendi a trabalhar em equipe e a prestar atenção em pequenos detalhes”, diz César Henrique Braga. Ele acabara de terminar seu primeiro robô, um jipe lunar, com outros três colegas do 6º ano do colégio COC Vila Yara.

São essas práticas que concretizam o que defende Paulo Blikstein, professor da Escola de Educação da Universidade Stanford: “O aluno precisa aprender a usar o conhecimento para criar”.

Blikstein ensina professores da rede pública dos Estados Unidos a ensinar em ambientes com tecnologia. Para ele, a vocação da tecnologia é ajudar no ensino por projetos. Essa estratégia parte dos conteúdos do currículo tradicional, como escrita e matemática, para desafiar os alunos a executar tarefas criativas, como fazer um filme. As habilidades relacionadas à criação, já desenvolvidas em sala de aula, nas mais diversas disciplinas do COC Vila Yara, são potencializadas nas aulas de Robótica.