Conflitos cotidianos discutidos em assembléia


Os alunos da  turma A do 5º ano do Ensino Fundamental I resolvem problemas cotidianos de forma democrática. Essa é a proposta da professora Cristiane, que implantou nas aulas a “Assembléia do 5º A”, com o objetivo de discutir situações que atingem à classe inteira, como, por exemplo, conflito de amizade, comportamento e organização, entre outros. Nas outras turmas, o debate ocorre nas aulas de filosofia, também com enfoque no debate e na reflexão.
As pautas são previamente apresentadas, durante a semana, pelos próprios alunos, em parceria com a professora, e na data agendada, os estudantes se reúnem em grupo para a discussão dos temas propostos. Para tanto, eles recebem fichas de cores diferentes para cada item da discussão, como o vermelho para o relato das críticas sobre o assunto em questão, o azul para as felicitações e o verde para as propostas. O objetivo é que eles abordem os problemas, mas que também indiquem as soluções. O levantamento das felicitações é feito para que as crianças reconheçam os pontos positivos dos temas discutidos. Depois de lidas e trabalhadas em sala de aula, essa fichas são arquivadas na “Caixinha da Assembléia”, e são retomadas durante o ano, se necessário. A origem da proposta “eu sugiro, eu critico e eu felicito" está na pedagogia de Célestin Freinet,  um dos precursores da Escola Nova.
“É importante que eles saibam reconhecer o que é bom, e não somente apontem as falhas. Isso melhora o desenvolvimento em grupo, os tornam menos individualistas”, explicou a professora. “Eles desenvolvem a capacidade de enfrentar situações de conflito, e pensam em soluções quando se depararem com problemas. Além disso, ao proporem essas soluções, fica mais fácil implantá-las e cobrá-las, já que a ideia partiu deles”, completou Cristiane.
As assembleias, inicialmente, acontecerão semanalmente, mas essa periodicidade pode mudar de acordo com a necessidade ou o surgimento de algum assunto especial cuja discussão não possa ser adiada. Trata-se de mais uma ação que vai ao encontro do projeto do Colégio COC Vila Yara, que é o de garantir formação humana e acadêmica de qualidade para seus alunos.
 
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